Copyright © 2024 Elemedu. All rights reserved. Member contributions licensed under applied Creative Commons license. Illustrations by Icons8 and Ouch!
Your search did not include any specific terms.
Viewed approx. 180 times
Παιδιά, για αύριο στη Γλώσσα θα έχουμε ανάγνωση το κείμενο που διαβασαμε και να κλίνουμε στην Εξ. Πρ. και Συν. Πρ. τα παρακάτω ρήματα:
χαρίζω
φτάνω
κλαδεύω
γνωρίζω
σβήνω
Στα Μαθηματικά, προσπαθήστε να κάνετε την άσκηση 1 σελ. 43 στο χοντρό και τις ασκήσεις 2 και 3 στη σελ. 8 στο λεπτό. 😄 👋
Viewed approx. 180 times
Παιδιά για αύριο στη Γλώσσα έχουμε την άσκηση 4 σελ. 61 στο λεπτό και να κλίνουμε το ρήμα "πλένομαι" σε Ενεστώτα, Παρατατικό και Εξ. Μέλλοντα, όπως το ρήμα "κάθομαι" στη σελίδα 18 στο χοντρό.
Στα Μαθηματικά θα έχουμε τις ασκήσεις 5 και 6 στη σελίδα 9 στο λεπτό.
Αύριο θα κάνουμε και Ιστορία, να κάνετε τις ασκήσεις που είχαμε στο λεπτό!
Viewed approx. 180 times
Παιδιά, στα Μαθηματικά θα έχουμε την άσκηση 3 σελ. 14 στο λεπτό.
Κάντε τις πράξεις κάθετα στο τετράδιό σας.
Το κόμμα να μπαίνει κάτω από το κόμμα. Αν ένας αριθμός δεν έχει κόμμα, βάλτε το εσείς και μετά βάλτε μηδενικά. π.χ. 1 και 0,2: 1,0 + 0,2
Γλώσσα:
Να βάλετε κόμμα όπου χρειάζεται στο παρακάτω κείμενο (γράψτε το στο τετράδιο):
Ο Αντώνης ήταν ένας καλός ευγενικός εργατικός ψαράς. Του άρεσε να παίζει την κιθάρα του και να τραγουδάει. Τον άκουσε ο Ποσειδώνας και έστειλε τις γοργόνες τα γρήγορα δελφίνια και τη μεγάλη φάλαινα για να τον βρουν να το πάρουν και να του τον φέρουν σε αυτόν.
Ο Ποσειδώνας ξαφνιάστηκε όταν είδε τον Αντώνη ξυπόλυτο αχτένιστό με χιλιομπαλωμένα ρούχα.
Ο Αντώνης άρχισε να τραγουδάει για τη θάλασσα για το χρώμα της για τα ψαροπούλια για τα φεγγαρόψαρα για τα πολύτιμα κοράλλια της για τα καραβάκια που ταξιδεύουν. Ο Ποσειδώνας ένιωσε την καρδιά του να πλημμυρίζει από χαρά περηφάνια ευτυχία.
Viewed approx. 180 times
Παιδιά, για την έκθεση στη σελίδα 32 στο λεπτό κάντε 3 παραγράφους!
Στην 1η παράγραφο γράψτε ΠΟΥ, ΠΟΤΕ, ΠΟΙΟΙ και ΤΙ έγινε. Π.χ.:
Τον προηγούμενο μήνα στο μάθημα των Αγγλικών στο σχολείο γράψαμε ένα τεστ, αλλά εγώ και ο Φόρης δεν είχαμε διαβάσει. Για αυτό τον λόγο, συνεννοηθήκαμε να πούμε ψέματα στην κυρία για να μη μας φωνάξει!
Στη 2η παράγραφο γράψτε όλη την ιστορία σας ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΑ. Γράψτε κάνα δυο διαλόγους, όπως σας έδειξα στο μάθημα. Προσπαθήστε να βάλετε και κάποιο αστείο! Π.χ.:
Τη μέρα πριν το τεστ, εγώ κι ο Φόρης παίζαμε μπάλα ως αργά και δεν προλάβαμε να μελετήσουμε. Συνεννοηθήκαμε και οι δύο να το παίξουμε άρρωστοι κι έτσι με το που φτάσαμε στο σχολείο αρχίσαμε να παραπονιόμαστε ότι μας πονάει η κοιλιά μας...
Στην 3η παράγραφο γράψτε πώς νιώθετε για όλο αυτό που κάνατε. Το μετανιώσατε; Λυπηθήκατε που είπατε ψέματα; Χαρήκατε που δε σας κατάλαβε η δασκάλα; Ντραπήκατε που σας κατάλαβε; Θα το ξανακάνατε ή όχι; Γιατί;
Η 1η και η 3η παράγραφος θα είναι μικρές. Μη γράφετε συνέχεια τις ίδιες λέξεις!
Θα τα πούμε τη Δευτέρα 🦄
Viewed approx. 180 times
Παιδιά για αύριο θα έχουμε ΑΝΑΓΝΩΣΗ το κόμικ και την άσκηση 1 στη σελίδα 34 στο λεπτό.
Έχει τέσσερις λέξεις και μας ζητάει να γράψουμε δίπλα τι σημαίνει η καθεμία.
Για να βρείτε τι σημαίνει η κάθε λέξη, κοιτάξτε τη στο λεξικό ή γράψτε στο Google:
👉 καθήκον ορισμός
👉 σειρήνα ορισμός
👉 αυτόγραφο ορισμός
👉 μνημείο ορισμός
Διαβάστε τι σημαίνει η λέξη και ΓΡΑΨΤΕ ΤΟ ΜΕ ΔΙΚΑ ΣΑΣ ΛΟΓΙΑ.
Μετά, γράψτε μια δική σας πρόταση για κάθε λέξη!
Αυτάααα... Θα τα πούμε αύριο!
Viewed approx. 180 times
Παιδιά, για αύριο στα Μαθηματικά θα έχουμε την άσκηση 2 σελ. 30 στο λεπτό και το παρακάτω πρόβλημα:
Ο Λευτέρης αγόρασε ένα χωράφι σε σχήμα ορθογωνίου παραλληλογράμμου. Η περίμετρος του χωραφιού είναι 360 μ. Η μία πλευρά του χωραφιού είναι 110 μ.
α) Πόσα μέτρα είναι οι άλλες πλευρές του;
β) Πόσα ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΑ ΜΕΤΡΑ είναι το εμβαδόν του χωραφιού;
BONUS: Αν κάθε ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΟ ΜΕΤΡΟ κοστίζει 10 ευρώ, πόσο κόστισε όλο το χωράφι;
Το πρόβλημα είναι παρόμοιο με την τελευταία άσκηση του χοντρού βιβλίου. Το εμβαδόν είναι η επιφάνεια. Αν δε θυμάστε πώς το βρίσκουμε, κοιτάξτε στη σελίδα 83 στο χοντρο βιβλίο.
Θα τα πούμε αύριο!
Viewed approx. 180 times
Παιδιά, δείτε το παράδειγμα παρακάτω και συνεχίστε την άσκηση με τον ίδιο τρόπο.
Ο πίνακας στην άσκηση 2 στη σελίδα 99 μπορεί να σας βοηθήσει.
Παράδειγμα:
Πόσες φορές χωράει το 25 στο 1.870;
το 1.870 είναι 1000 + 800 + 70
40x25=1.000, 32x25 = 800, 2x25=50 και περισσεύουν 20
40+32+2=74
Άρα (74x25)+20 = 1.870, χωράει 74 φορές
Άσκηση:
Πόσες φορές χωράει το 25 στο 352;
Πόσες φορές χωράει το 25 στο 1.040;
Πόσες φορές χωράει το 25 στο 2.110;
Πόσες φορές χωράει το 25 στο 8.130;
Θα τα πούμε αύριο! 👋
Viewed approx. 180 times
Πρόβλημα:
Ο Φόρης και η Μαρία πήγαν μαζί για κάλαντα και μάζεψαν συνολικά 68 ευρώ σε κέρματα.
Ζήτησαν από τον περιπτερά της γειτονιάς τους να τους τα κάνει χαρτονομίσματα.
1) Ο περιπτεράς μπορεί να αλλάξει όλα τα χρήματα των παιδιών με χαρτονομίσματα; Γιατί;
2) Πόσα και τι χαρτονομίσματα μπορεί να δώσει ο περιπτεράς στα δύο παιδιά ώστε να μπορέσουν να τα μοιραστούν εύκολα; (Γράψτε ένα παράδειγμα)
3) Τι χαρτονομίσματα και τι κέρματα θα πάρει το κάθε παιδί μετά τη μοιρασιά; (Γράψτε ένα παράδειγμα)
Θα τα πούμε αύριο, παιδάκια 🐤
Viewed approx. 180 times
Παιδιά για αύριο στη Γλώσσα θα έχετε ανάγνωση το κείμενο σελ. 68.
Σε αυτό το κέιμενο βρέιτε και γράψτε στο τετράδιο:
5 ρήματα
5 ουσιαστικά
5 επίθετα
Στα Μαθηματικά θα έχουμε την άσκηση 1 σελ. 36 στο λεπτό (Συμπληρώστε τον πίνακα και απαντήστε μόνο στο α και στο β. ΟΧΙ στο γ, θα το κάνουμε μαζί).
Θα τα πούμε αύριο!
Viewed approx. 165 times
Γλώσσα:
1. Συμπληρώστε με Ε ή ΑΙ:
Χρύσα γιατί βιάζεσ… τόσο; Δεν τέλειωσ… το έργο που βλέπω.
Το είκοσι διαιρείτ… με το πέντε.
Ζεσταίνεστ… γιατί φοράτ… μάλλινα ρούχα.
Ντράπηκ… πολύ που έφτασ… αργοπορημένη.
Συμπεριφέρετ… σαν μικρό παιδί. Χθες φώναζ… και έκλαιγ…
Θυμηθείτε ότι στον Παρατατικό και στον Αόριστο στο τέλος βάζουμε ε.
2. Γράψτε τα ρήματα της παρένθεσης στον Παρατατικό:
Εσείς οι δυο ………… (τσακώνομαι) όλη την ώρα.
Δεν είχαμε ομπρέλα και …………(βρέχομαι).
Δεν ήξερε πού ……………(βρίσκομαι).
Σε ρώτησα γιατί …………(στέκομαι) στην πόρτα.
Τα παιδιά …………(χαίρομαι) πολύ στις διακοπές.
Έκανα δίαιτα και ………(ζυγίζομαι) κάθε μέρα.
Δείτε σελ. 18 στο χοντρό για βοήθεια.
Μαθηματικά:
Η Εύη έχει 5,20 μ. ύφασμα, η Έμιλυ έχει 2 μ. και 8 δεκ. και η Μαρία έχει 240 εκ.
Θέλουν να ενώσουν το υφασμά τους για να φτιάξουν ένα φόρεμα.
Το φόρεμα χρειάζεται 12 μ. ύφασμα. Θα τους φτάσουν τα υφάσματα που έχουν;
Προσέξτε, προσθέτουμε μέτρα με μέτρα, εκατοστά με εκατοστά, οπότε πρέπει να κάνετε μερικές μετατροπές. Δείτε σελ. 11 στο λεπτό την άσκηση 7 για βοήθεια.
Copyright © 2024 Elemedu. All rights reserved. Member contributions licensed under applied Creative Commons license. Illustrations by Icons8 and Ouch!
Are you okay with cookies? 🍪
We use optional third-party cookies and similar technologies to improve the website navigation, measure performance and to analyze traffic. You have control over the optional third-party cookies we use. If you click "Accept all cookies", you accept this usage. If you click "Decline optional cookies", we will only use the cookies that are necessary for the website to work properly.
